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在小学低段科学探究式教学中提升学生的思维能力
在小学低段科学探究式教学中提升学生的思维能力
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中文摘要：
小学科学课程的设立是向学生传授科学知识，引导学生养成良好的科学行为，通过科学实验来提高学生思维能力和动手实践能力。本文重点阐述如何有效的开展小学低段科学教学，结合小学一年级科学中《比较与测量》这个单元的内容，通过各个教学环节，来提高学生善于思考、分析、解决问题的能力，全方位训练学生的思维能力。
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作者：
马媛媛
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作者单位：
成都美视国际学校 四川成都 610042
关键词：
素质教育
思维能力
科学知识
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
3
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