新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(8) ：31.

情境教学,直观认识——小学数学课堂中构建学习情境的策略

夏燕花
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(8) ：31.
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情境教学,直观认识——小学数学课堂中构建学习情境的策略

夏燕花1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌县莲塘第四小学 江西南昌 330000
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摘要

构建学习情境,可以帮助学生在直观的情境中认识抽象的数学知识,是小数学教学中必不可少的策略.本文结合教学实践经验,探讨构建情境的具体方法,认为教师可在课程导入环节中以情境引出知识主题,可用情境加强对概念的教学,可以设计有针对性的情境巧妙释疑,并以情境助解题,提升学生对数学课程的兴趣.

关键词

情境/小学数学课堂/直观认识

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
参考文献量2
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