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新课程背景下小学数学学习习惯培养策略研究
新课程背景下小学数学学习习惯培养策略研究
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中文摘要：
小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期。良好的学习习惯不仅直接影响到数学教学任务的完成，而且对学生今后的学习、工作中起到积极的推动作用，产生不可估量的影响。因此，培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师应尽到的责任。
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作者：
张颖迪
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作者单位：
洮南市黑水镇中心小学 吉林白城 137101
关键词：
小学
数学
习惯
良好
培养
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
被引量
1
参考文献量
4
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