新课程背景下小学数学学习习惯培养策略研究

张颖迪

新课程背景下小学数学学习习惯培养策略研究

张颖迪1
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  • 1. 洮南市黑水镇中心小学 吉林白城 137101
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摘要

小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段,是良好学习习惯形成的关键时期.良好的学习习惯不仅直接影响到数学教学任务的完成,而且对学生今后的学习、工作中起到积极的推动作用,产生不可估量的影响.因此,培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师应尽到的责任.

关键词

小学/数学/习惯/良好/培养

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
被引量1
参考文献量2
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