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初中数学教学中培养学生创造性思维的策略分析
初中数学教学中培养学生创造性思维的策略分析
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中文摘要：
学生创造性及逻辑性思维的培养，需要让学生将所学知识应用在实践中，才能实现对学生思维的锻炼与培养，达到初中数学教学的目标。就当前我国初中数学教学现状来看，新课程背景下少有学生形成创造性思维，教育方法以及学习方式都存在相应的问题，才会导致学生知识运用能力达不到新课标的要求，本文旨在解决这个问题。
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作者：
王吉宇
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作者单位：
黑龙江省佳木斯市抚远市第三中学 黑龙江佳木斯 156500
关键词：
初中数学
创造性思维
情景教学
突破常规
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
被引量
1
参考文献量
3
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