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核心素养视域下初中物理探究式教学模式的构建
核心素养视域下初中物理探究式教学模式的构建
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中文摘要：
探究式教学模式顺应了物理知识学习的本质规律，有利于培养学生的核心素养。本文结合初中物理实践教学经验，探讨构建探究式教学模式的具体方法，认为物理教师应将课堂与实际生活现象相关联，在课中合理设置疑问，建立物理知识模型，以及巧用物理实验开展教学，以促进学生的核心素养发展。
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作者：
李培强
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作者单位：
常州市新北区孟河中学 江苏常州 213139
关键词：
核心素养
初中物理
探究式教学模式
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
3
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