现阶段我国的高中体育课堂的教学方式一直受到传统授课方式的影响，并不能够适应社会对于学生多元化发展的需要，高中体育课堂的教学质量一直处在较低的水准线。体育课堂没有其独有的兴趣性并且固化的教学模式导致很多学生不愿意上体育课，并且高中学生即将面对人生非常重要的高考导致学生们难以对除学习之外的事情提起兴趣。在现阶段的大教育背景下，很多高校试点进行"运动项目游戏化"的试点实践，希望以此来增加体育课堂的兴趣性以及其独到的吸引力，能够帮助学生们在紧张的学习氛围中放松身心，也同样增加了学生们学习体育知识的兴趣，以一力降十会的特点帮助学生们在学习中发挥自身的主观能动性，使得学生们提高高中学习质量并帮助学习。
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