构建培养乐学善学意识的初中物理教学模式

王云刚

构建培养乐学善学意识的初中物理教学模式

王云刚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 抚顺市实验中学 辽宁抚顺 113006
  • 折叠

摘要

通过分析学生在进行初中物理学习的过程中,通过为学生搭建"学-讲-练-思"的教学模式,不断的激发学生对学习的兴趣,引导学生能够自主的探究初中物理的重要含义,使得学生能够主动的对物理知识进行学习,启发学生能够对书中的知识点进行探索,不断培养学生乐学善学的能力.

关键词

乐学善学/初中物理/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量3
段落导航相关论文