新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(8) ：162.

立足单元教学渗透数学思想

王雪
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(8) ：162.
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立足单元教学渗透数学思想

王雪1
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作者信息

  • 1. 丛台区曙光小学 河北丛台 056002
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摘要

随着教育改革的不断深入,多种新型教育理念呈现在教师面前,为教学模式的创新与优化提供了更多可能.数学是小学阶段的主要课程,而数学知识具有连续性的特点,在教学过程中应当采取有效措施将知识有机链接,使学生逐渐形成数学模型.本文分析了小学数学单元整体教学特征,探究小学数学单元整体教学策略,以供参考.

关键词

小学数学/单元整体教学/课堂/策略

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基金项目

全国教科文"十三五"规划课题(JKW18006-483)

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
参考文献量1
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