思维建模在小学数学复习课堂上的应用

包思雨 赵雪

思维建模在小学数学复习课堂上的应用

包思雨 1赵雪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北华大学数学与统计学院 吉林吉林 132013
  • 折叠

摘要

小学数学知识点繁杂,概念冗长,而学生在小学阶段的对知识点的归纳整理能力较为薄弱,传统复习方式更多为浪费复习时间,作用微薄.将思维建模应用与小学数学复习课堂上,能显著提升复习课堂的高效性,在使学生思维能力得到充分锻炼的同时,更能提高其数学成绩.

关键词

思维建模/小学数学/复习

引用本文复制引用

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文