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小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析

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完整的小学数学教学过程包括教学设计、教学实践、教学反思三大部分，其中，教学设计是教学实践的前提与基础，是教学反思的主要对象之一，具有重要的指导作用与参考价值。本文主要分析了小学数学教师教学设计中存在的问题及其原因，以供参考。

曾丽芬

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莆田市荔城区西天尾中心小学 福建莆田 351131

小学数学教学设计问题原因

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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