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班级管理,贵在得法

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班主任工作是以学生为主体的，每个学生都是独一无二的个体，因此班级管理也存在着各种各样的难题。以日常工作实践为例，笔者认为在班级管理中，身为班主任需要注意设身处地，理解孩子;关注孩子的需要，欣赏鼓励;关注教育的艺术和智慧，提高班级管理效率。通过以上的几点策略可以对班级管理起到一定的作用。

高艳群

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班主任 班级管理 策略

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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