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普通中小学开展随班就读的现状与对策研究
普通中小学开展随班就读的现状与对策研究
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中文摘要：
随班就读经过这些年的发展，残疾儿童随班就读已成为我国残疾儿童教育的主要方法之一。但由于我国开展随班就读时间较晚，相关措施还不完善，随班就读推进还存在一些困难。开展随班就读应根据学生自身情况采取个别化教学、推进家校合作等形式，此外，应通过政策制定，完善随班就读的相关措施，为中小学校开展随班就读提供保障。
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作者：
马凌霄
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作者单位：
沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034
关键词：
随班就读
个别化教学
对策建议
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
5
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