普通中小学开展随班就读的现状与对策研究

马凌霄

普通中小学开展随班就读的现状与对策研究

马凌霄1
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  • 1. 沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034
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摘要

随班就读经过这些年的发展,残疾儿童随班就读已成为我国残疾儿童教育的主要方法之一.但由于我国开展随班就读时间较晚,相关措施还不完善,随班就读推进还存在一些困难.开展随班就读应根据学生自身情况采取个别化教学、推进家校合作等形式,此外,应通过政策制定,完善随班就读的相关措施,为中小学校开展随班就读提供保障.

关键词

随班就读/个别化教学/对策建议

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量2
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