小学数学教学生活化的误区及对策研究

杨琼¹

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作者信息

1. 诸暨市店口明诚小学浙江绍兴 311835
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摘要

随着教育体系改革工作开展的如火如荼,广大教育工作者不断与时俱进的对自身教育观念进行变革,并积极寻找新兴的教学手段,以期可以帮助学生更好完成对知识的掌握,但很可能会在开展教学活动时,进入一定的误区.本文主要从小学数学生活化课堂存在的误区入手,寻找解决其中存在问题的具体途径,以期可以帮助教师顺利完成教学活动的同时,有效提升学生的学习成绩.

关键词

生活化课堂/对策研究/小学教育/教学手段

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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