语文教师如何有效评价学生课堂表现

袁明媚¹

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作者信息

1. 湖南省洞口县天井小学湖南洞口 422300
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摘要

课堂评价——即在具体的教学过程中,教师个性化、灵活化、多样化的对学生学习状况的评价语言,是其中必不可少且非常重要的一个方面(这里学习状况包括学生在学习中表现出来的学习效果,学习态度,学习信心等).发挥评价机制的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生学习的积极性,关注学生学习的水平,关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.教师的评价可以直接影响学生对知识技能及思想情感的发展.

关键词

课堂评价策略效应

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

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