语文教师如何有效评价学生课堂表现

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中文摘要：课堂评价——即在具体的教学过程中，教师个性化、灵活化、多样化的对学生学习状况的评价语言，是其中必不可少且非常重要的一个方面(这里学习状况包括学生在学习中表现出来的学习效果，学习态度，学习信心等)。发挥评价机制的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生学习的积极性，关注学生学习的水平，关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。教师的评价可以直接影响学生对知识技能及思想情感的发展。

作者：

袁明媚

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作者单位：

湖南省洞口县天井小学湖南洞口 422300

关键词：

课堂评价策略效应

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)