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新课改下提高中学物理教学有效性的措施
新课改下提高中学物理教学有效性的措施
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中文摘要：
物理是初中阶段一门重要的学科，能培养学生的逻辑思维能力与创造力。但是由于物理知识较为繁杂、公式较多，导致部分学生无法对其提起学习兴趣，造成课程教学效果不理想，所以教师应积极转变为教学的引导者，围绕学生设计教学流程，利用翻转课堂、创设情境等方式开展物理教学，以此改善课堂教学的现状。
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作者：
陈雪玲
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作者单位：
惠安第一中学 福建泉州 362100
关键词：
初中物理
教学有效性
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
3
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