微写作植入初中语文写作教学的可行性思考

刘岚¹

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作者信息

1. 成都石室双楠实验学校四川成都 610041
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摘要

新课改素质教育理念不断落实,许多学科都在进行教学方法与教学理念的创新,从而确认学生在教学课堂中的主体地位,以此改变传统教学模式对学生产生的影响.为了更加符合培养学生核心素养的需求,初中语文写作教学更应该以学生为中心,并掌握学生学习兴趣与特点,从而提升初中学生写作学习兴趣与积极性,并解决写作教学效果不佳的现象.本文主要分析如何渗透微写作模式,以此推动初中语文写作教学朝着科学化、合理化方向发展.

关键词

初中语文/微写作/教学策略

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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