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新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
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中文摘要：
提高教学的有效性是一项系统性的任务，需要在教学的各个环节中体现创新改革，师生一同配合，长期坚持才能达成。本文将在迎合新课程发展眼光的背景下，就如何在高中数学课堂教学过程中培养学生全面发展的数学学科思维展开讨论，浅要探寻如何在高中数学课堂教学过程中提高教学有效性的相关策略，为有效提高数学课堂实效性，培养学生综合数学素质能力提供参考。
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作者：
裴淑红
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作者单位：
甘肃省定西市陇西县第三中学 甘肃定西 748100
关键词：
高中数学
学有所用
数学思维
课堂时效
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
3
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