摘要
现阶段的小学数学课堂教学中,很多新课程的改革还没有完全融进课堂,很多小学数学教师在教授小学生数学知识的时候并没有注重小学生的主体地位,以至于很多教师采用的教学模式以及本身应用的教学理念都不能满足新时代背景下小学生的学习需求,这对小学生日后的发展是非常不利的,所以作为小学数学教师需要更好掌握一种新型的教学方法,通过探究式教学来更好提高小学生的学习成绩,从而让教师可以更迅速的提升小学生的核心素养.本文主要对小学数学核心素养在课堂中探究式教学的现状进行深入分析,在分析的过程中阐述小学数学核心素养在课堂中探究式教学的有效运用.
NETL
NSTL
万方数据