盲校语文课堂多元化互动模式的构建研究

徐建秀¹

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作者信息

1. 河北省沧州市特殊教育学校河北沧州 061000
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摘要

小学语文教育对于学生的多元化发展有着巨大的促进作用,盲童因为自身缺陷在学习语文知识时,相比较于其余的正常学生有着很大的难度,但是从盲童发展的整体性分析,良好的语文素养在盲童学习生活中有着不可替代的作用.相关教育人员在工作中,注重针对盲童学习语文的教育质量,借助构建多元化语文课堂的方式达到提升盲童语文学习的目的,已经成为了当今盲童语文教育的重要方式,笔者有着多年的一线教学经验,对于如何构建盲校的语文课堂多元化有着浅显的认识,期望可以给相关人员带来一些简单的帮助.

关键词

盲校/语文课堂/多元化/互动模式

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量3

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