微而有为——微班会初探

高颖

微而有为——微班会初探

高颖1
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  • 1. 抚顺市实验中学 辽宁抚顺 113008
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摘要

"微"代表了高效,代表了知识密度.近年来,微课、微体验等一系列"微字头"教学改革措施广泛地进入课堂.从班主任的角度出发,通过建立微班会高效的引导学生规避各类问题,极大地提升了学习主动性,有助于班级管理相关要求的有效落实.

关键词

班级管理/中学生/微班会

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量1
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