基于真情实感的高段作文指导

黄丽敏¹

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作者信息

1. 广州市番禺区剑桥郡加拿达外国语学校广州番禺 510000
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摘要

有意识地丰富自己的见闻,内容具体,感情真实,是《义务教育语文课程标准(2011版)》对第三学段学生习作内容提出的要求.笔者认为,高段作文对学生的习作应当基于学生具体见闻中,有真情实感,对学生的习作话题和立意更能使学生写出真情实感,鼓励学生运用情意共生的语言完成习作,在课程目标的引领下可以让学生感受习作成果,不断激发学生的写作兴趣.

关键词

小学语文/作文教学/情感真实/写作兴趣

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量3

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