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小学STEM课程促进学生创新思维发展的实践研究
小学STEM课程促进学生创新思维发展的实践研究
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中文摘要：
笔者详细阐述了学校在STEM课程的构建、实施和评价三方面对学生创新思维发展所进行的实践研究.以主题式STEM课程为平台,促进学生创新思维的形成;以创导行的STEM策略为路径,激发学生创新思维的发展;以个性化的STEM评价为抓手,实现学生创新思维的提升.
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作者：
王珊
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作者单位：
青岛寿光路小学 山东青岛 266000
关键词：
STEM课程
创新思维
研究
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
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