通过细致观察真实写作——小学语文高年级写作指导策略研究

周慧凌¹

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作者信息

1. 广西凌云县玉洪瑶族乡中心小学广西凌云 533108
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摘要

作文是小学生在语文学习中通常表现较为薄弱的一个环节.由于生活阅历、经验比较少,小学生在很多话题上都会显得无话可说.再加上小学生的语文文学功底薄弱,有些字词句的用法都存在问题,这也制约了小学生作文水平的提高.本次研究针对小学高年级写作实践进行分析,重点研究细致观察下的写作教学,相信可以为学生带来一些帮助.

关键词

细致观察/真实写作/小学语文/高年级写作

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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