随着我国课改的不断推进，小学数学教学面临着新的机遇和挑战。由于小学阶段的数学教学对于培养学生的逻辑思维等能力有着重要的推动作用，所以在进行小学数学教学时，就需要采取措施提高教学效果，推动学生的成长和发展。但纵观当前我国小学数学教学现状，不少教师的教学理念比较落后，无法适应教改的要求和需要，在教学中仍然采用传统的教学模式，使得小学数学的教学课堂呆板无聊，学生学习的兴趣无法得到有效的激发，学生的学习能力和课堂教学效果就无法得到有效的提高和实现。因此，本文就在此基础上，从数学思想和数学活动两方面，探讨提高小学数学教学效果和质量的有效措施。
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