新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(10) ：95.

高中信息技术课程的DBL研究课例

庄燕
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(10) ：95.
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高中信息技术课程的DBL研究课例

庄燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省沙溪高级中学 江苏苏州 215421
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摘要

本文以高中信息技术课程的《认识数据库》一课为例,积极开展基于设计的学习(Design Based Learning)的研究,探索适合高中信息技术课程的新的学习方法,从而提高学生的信息素养.用DBL的"逆向思维"的方式来设计课程,将学科知识、问题解决方法"串联",通过小组合作的方式有效保证学习任务的开展,跳出原有的课堂设计模式,让学习在学生中发生.

关键词

信息/素养/学生

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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ISSN：
参考文献量2
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