新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(10) ：166.

借助字理情境优化识字教学

汤腊梅
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(10) ：166.
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借助字理情境优化识字教学

汤腊梅1
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作者信息

  • 1. 浙江省青田县海口镇小学 浙江青田 323900
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摘要

在低段小学语文教学中,识字教学是重点板块.在传统的识字教学由于内容枯燥、方式单一,因此很容易打击小学生识字的积极性.在部编版小学语文教材中,特别强调对一个汉字字理的分析,教学中,借助字理情境能够有效地让小学生掌握汉字字音、分析汉字字形、理解汉字字义,以此促进他们识字学习的高效化.

关键词

识字教学/字理情境

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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ISSN：
参考文献量4
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