数学核心素养在"等差数列前n项和"教学中的体现

丁晓晓 ¹谭希丽¹

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作者信息

1. 北华大学数学与统计学院吉林吉林 132000
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摘要

当前,"核心素养"一词在教育界成为热门话题,对于提高学生的核心素养,几节专门的文化素养课是远远不够的,而是应该渗透到各学科每一节课的教学中.本文以"等差数列前n项和"为例,浅谈在整个教学过程中所能够体现的数学核心素养,具体分别为数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算,以此说明教师应注重知识与素质相结合的教学.

关键词

核心素养/数学教学/等差数列/前n项和

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基金项目

吉林省高等教育教学改革研究一般课题(2019)

出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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