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基于生活情境的小学数学教学模式初探
基于生活情境的小学数学教学模式初探
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中文摘要：
随着教育改革的开展,社会各界更加关注小学数学.在小学数学教学中,依照学生取向,创设适当的教学情境,能够激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高学生自主学习能力和探究能力,激起学生感情共鸣,更加促进学与教的统一,提高老师教学质量.
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作者：
崔秀琴
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作者单位：
青岛湖岛小学 山东青岛 266000
关键词：
生活情境
小学
数学
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
3
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