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小学低年级语文随文识字教学探讨

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低年级学生文字的学习无疑极为重要，培养学习的兴趣更是重中之重，如果学生在文字学习之初，因为学习枯燥乏味，提不起兴趣而变得厌学，以后在想要改变是非常困难的。因此，低年级语文教学首先就要让教师们要和学生们增加交流，用各种方法或小游戏让学生对所学的内容感兴趣，在游戏中学习，在学习中找到快乐，愿意主动学习。本文就小学低年级语文随文识字的教学方法进行总结探讨。

江燕琼

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清流县城关小学 福建清流 365300

随文识字 兴趣

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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