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小学德育中的优秀传统文化渗透研究

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新课程改革制度要求，教师在教学中需利用一定的教学手段，提高学生的道德素质。我国是文明古国，拥有优良的中华传统文化，教师在对小学生进行德育教育时，可结合我国的传统文化对其实施素质教育。传统文化在小学德育教育中的渗透可对其行为习惯进行约束，促进其养成良好的道德品质。本文讲述将优秀传统文化渗透小学德育中的意义及策略。

苏梅娣

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广东省惠州市惠城区汝湖镇仍图中心小学 广东惠州 516169

小学 德育 传统文化

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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