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基于情境教学视角下的小学语文有效教学模式分析
基于情境教学视角下的小学语文有效教学模式分析
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中文摘要：
情境教学方法是将真实情境作为依托，对教学内容与资源进行有效编排的一种方法，对于小学语文教学有重要意义。基于此，本文先分析出小学语文有效教学方法的发展目标，并着重分析出情境教学视角下有效教学模式的实际应用模式，具体如下。
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作者：
王艳双
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作者单位：
黑龙江省抚远市前哨农场学校 黑龙江佳木斯 156500
关键词：
小学语文
情境教学
有效教学
趣味教学
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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