小学数学主题单元教学的整合策略分析

郑改玲¹

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作者信息

1. 太原市尖草坪区一流小学校山西太原 030041
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摘要

新时期教育现代化迈向新征程,更重视教学创新,促进学生学科核心素养的形成.在小学数学的教学中,教师可借助现代化信息设备,进行主题单元教学内容的整合,帮助学生加深学习印象、降低数学理解难度,培养他们的逻辑思维、实践意识.从而,扭转部分学生一直以来对数学学科存在的枯燥、难学等印象,使其更好的学以致用.基于此,笔者结合自身教学实践,展开对小学数学主题单元教学整合策略分析,以期培养学生良好的数学素养.

关键词

小学数学/主题单元教学/整合策略

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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