小学数学主题单元教学的整合策略分析

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中文摘要：新时期教育现代化迈向新征程，更重视教学创新，促进学生学科核心素养的形成。在小学数学的教学中，教师可借助现代化信息设备，进行主题单元教学内容的整合，帮助学生加深学习印象、降低数学理解难度，培养他们的逻辑思维、实践意识。从而，扭转部分学生一直以来对数学学科存在的枯燥、难学等印象，使其更好的学以致用。基于此，笔者结合自身教学实践，展开对小学数学主题单元教学整合策略分析，以期培养学生良好的数学素养。

作者：

郑改玲

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作者单位：

太原市尖草坪区一流小学校山西太原 030041

关键词：

小学数学主题单元教学整合策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

被引量1
参考文献量3