新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养探讨

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中文摘要：高中历史教材中包含了大量的历史知识，需要学生认真掌握、学以致用，从而取得良好的考试成绩。关于各种历史问题的研究，通过实施引导策略，并且组织课堂活动，启发学生积极思考、大胆探究等，是历史教师必须做好的指导工作。只有满足了高中学生多样化的学习需求，使他们的问题意识变得活跃，探究能力不断提高，历史教学工作才可以取得事半功倍的理想成效。本文主要总结了新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养策略。

作者：

程顺娟

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作者单位：

福建省莆田第二十五中福建莆田 351146

关键词：

新课改高中历史问题意识培养策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3