STEM理念下的环境问题探究——中学校园PM2.5的监测和初步研究

李黎明 张敏玲 张春祥

STEM理念下的环境问题探究——中学校园PM2.5的监测和初步研究

李黎明 1张敏玲 1张春祥1
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作者信息

  • 1. 广州市第六十五中学 广东广州 510450
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摘要

本文通过STEM理念,对环境问题进行探究,以此树立学生的环境保护意识,及可持续发展的观念.

关键词

STEM理念/PM2.5环境污染

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基金项目

广州市中小学中等职业学校深入推进STEM课程实施研究课题(GZJY2017—46)

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
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