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STEM理念下的环境问题探究——中学校园PM2.5的监测和初步研究

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本文通过STEM理念，对环境问题进行探究，以此树立学生的环境保护意识，及可持续发展的观念。

李黎明、张敏玲、张春祥

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广州市第六十五中学 广东广州 510450

STEM理念 PM2.5环境污染

广州市中小学中等职业学校深入推进STEM课程实施研究课题

GZJY2017—46

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)