小学生民族手工课堂教学的研究

李莹¹

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作者信息

1. 南宁市荣和实验学校广西南宁 530000
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摘要

对于孩子手工的培养是为了让孩子以后能够具备更好的创新思维和动手能力,民族手工课更是为手工添加了文化传统特色.本文从学生的创造能力、构思能力和想象能力等方面入手,对民族手工课教学展开探讨.以广西民族文化手工教学为例,分析在小学民族手工课整个教学过程中需要注意的问题和解决对策,通过鼓励学生动手创作,根据民族特色合理利用并改造各种物质材料,积极参与到民族手工制作过程中来.

关键词

小学生手工/民族文化/教学研究

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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