小问题大学问,小先生大课堂

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中文摘要："心存疑问"能够激发学生的求知欲望.因此,问题意识是培养学生创新意识的切入点,也是实现智慧课堂的序曲.目前部分小学数学教师更关注的是如何引导学生解决问题,而不是积极引导学生自己主动去发现问题和提出问题.如何让学生提出有价值的数学问题,做到"好问+善问",从而变被动学习为主动乐学?在问题助学的课堂教学研究中,我们致力于"以问促学",课堂中小问题引发出大学问,为学生"秀"出精彩提供舞台,小先生在课堂上"秀"出了个性与自信!

作者：

周海燕

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作者单位：

山东省威海市翠竹小学山东威海 264200

关键词：

想问敢问好问

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)