如何实现小学管理的科学化及人文化

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中文摘要：小学是一个人系统学习的最初阶段,也是接受规范化管理的初期,打破了原本自由的生活模式,开始接受一些新的知识,也处于规范自己行为的初级阶段.但是小学生因为不能控制自我行为,还容易好动,对世界的每一个事物都存在极强的好奇心,不能很好控制自我行为.同时,小学生也有社会需要和心理需要,所以小学管理者要做好规范小学生行为的引导者,但是也要依靠科学化和人文化的管理理念,本文基于小学管理的现状入手,寻找科学、人文化小学管理的策略.

作者：

王有旭

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作者单位：

阿依库勒乡中心小学新疆喀什 844800

关键词：

小学管理科学化人文化问题策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2