构建五年一贯制学前教育专业课程实施体系

刘梅 丁永亮 张立军 林峰云

构建五年一贯制学前教育专业课程实施体系

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作者信息

  • 1. 潍坊职业学院 山东潍坊 262737
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摘要

以五年一贯制学前教育专业课程体系为研究对象,以"宽基础、活模块"为特征,探讨合理、科学、系统的课程设置;实施双导师制,以中高职的贯通融合培养为原则,探索凸显五年一贯制学前教育专业优势的课程实施体系.

关键词

五年一贯制/学前教育/课程实施体系

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量4
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