浅谈职业技术学校应用文写作的教学困境与对策

杨穗龙¹

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作者信息

1. 深圳市宝安区职业技术学校广东深圳 518000
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摘要

应用文写作课程是职业高中课程体系的重要组成部分.应用文是人们交流信息,处理事务和传达情感的书面工具.它也是社交人际交往中的重要语言证据.高职应用写作教学的主要目的是提高学生的应用写作能力.但是,从职业高中应用课程的教学现状来看,往往过于注重理论而忽视实践,课程内容和教学方法单一,课程设置僵化,学生学习兴趣低等问题.这些问题严重阻碍了学生实践写作能力的提高.因此,针对目前存在的问题,作者提出了职业中学应用文学教学改革的实践思路.

关键词

职业中学/应用文写作/教学策略

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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