摘要
随着社会经济的不断发展,科学技术的不断进步,各行各业的竞争越来越激烈.幼儿园在竞争环境下,对幼儿教师的要求越来越高.学前教育专业人才的素质决定着幼儿园教育教学的质量,这就意味着对学前教育专业教师的专业能力、综合素质、教学质量等方面有着更高的要求.笔者从事中职学校学前教育专业音乐教学工作18年有余,结合自己的实践经验和观察研究,提出在音乐课堂中采用"3+"教学模式,以提高中职学前教育专业音乐教学的实用性,在培养学生音乐专业技能的同时,也培养了学生组织开展幼儿音乐活动的能力.下面,笔者就"3+"教学模式在中职学前教育专业音乐课中的应用谈谈自己的几点粗浅看法,欢迎各位同行批评指正.
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