新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(11) ：222.

认知心理学视角下教学有效性的提升方法探索——基于《数字电子技术》课程教学

焦冬莉 李国琴
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(11) ：222.
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认知心理学视角下教学有效性的提升方法探索——基于《数字电子技术》课程教学

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作者信息

  • 1. 太原工业学院 山西太原 030008
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摘要

教学过程融合了认知心理学定义的信息加工过程.依据认知心理及学生学习特点,可以从课堂时间划分、感受情境、教学进程、学习要求、知识架构等方面进行教学设计.教学有效性的提升表现在师生存在性、学生学习方式及知识结构的变化.

关键词

认知心理/教学过程/教学设计/有效性提升

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基金项目

太原工业学院2018年院级教学改革研究资助项目阶段性成果(经费:00006609)

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
参考文献量2
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