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小学语文教学中的比较阅读研究
小学语文教学中的比较阅读研究
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中文摘要：
听说读写是小学语文教学中的几个重要组成部分。但由于小学生的语文水平较低，在阅读中的收获往往非常有限，甚至对阅读有排斥情绪。本次研究对小学语文教学中的比较阅读教学进行研究，可以更好地发挥比较阅读的优势，实现学生阅读水平的提升。
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作者：
李文静
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作者单位：
安徽省铜陵市金山路小学 安徽铜陵 244000
关键词：
小学语文
比较阅读
教学策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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