小学语文教学中的比较阅读研究

李文静

小学语文教学中的比较阅读研究

李文静1
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作者信息

  • 1. 安徽省铜陵市金山路小学 安徽铜陵 244000
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摘要

听说读写是小学语文教学中的几个重要组成部分.但由于小学生的语文水平较低,在阅读中的收获往往非常有限,甚至对阅读有排斥情绪.本次研究对小学语文教学中的比较阅读教学进行研究,可以更好地发挥比较阅读的优势,实现学生阅读水平的提升.

关键词

小学语文/比较阅读/教学策略

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量1
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