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回归数学本质——浅谈小学数学趣味课堂的构建策略
回归数学本质——浅谈小学数学趣味课堂的构建策略
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中文摘要：
小学是学生培养各种思维能力的主要时期，也是学生锻炼各项综合能力的关键阶段，其重要程度不言而喻。小学数学教师应该深感肩上的重责大任，根据本班学生的实际需要重新构建崭新的课堂环境，将宝贵的教学经验同具有趣味性的教学手段进行有机地结合，让每个学生都可以在原有的基础上得到数学综合能力的显著提升，教师也可以收获事半功倍的教学效率。
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作者：
梁天兰
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作者单位：
合江县大桥镇中心小学校 四川合江 646203
关键词：
小学数学
数学教学
趣味课堂
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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