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小学科学教育生活化策略探讨
小学科学教育生活化策略探讨
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中文摘要：
小学科学是一门兼顾趣味性和生活性的学科，小学学科的教学内容贴近生活，其中蕴含着生活中最基础也是最为常见的科学道理，教材内容生活有趣，也符合小学生心理需求，因此科学也成为小学教学中较为能够引发学生学习热情和学科兴趣的科目。本文将结合小学科学教育，简要分析如何提高小学科学教育生活化的策略。
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作者：
李美凝
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作者单位：
北京市朝阳区花家地实验小学 北京 100102
关键词：
小学科学
教育生活化
改革策略与措施
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
5
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