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小学低年级识字教学浅见
小学低年级识字教学浅见
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中文摘要：
在识字教学中,教师要结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发他们的识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字途径,培养识字能力.
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作者：
李丹
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作者单位：
吉林省洮南市黑水中心小学 吉林洮南 137100
关键词：
兴趣
学法
独立
课外阅读
生活舞台
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
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