新课程背景下小学数学教学游戏化的思考

孙东阳

新课程背景下小学数学教学游戏化的思考

孙东阳1
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  • 1. 洮南市第三小学 吉林洮南 137100
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摘要

突破传统教学模式,开展新型教学是新课程改革的重要方向.游戏化教学与新课程改革要求相符合,重视学生在学习中的主体作用,关注学生主观能动性的发展.基于此,本文对新课程背景下小学数学教学游戏化展开思考,以数学游戏化教学的理论依据为基础,探索实施数学游戏化教学的有效策略.

关键词

新课程背景/小学数学/游戏化

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量3
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