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新课程背景下小学数学教学游戏化的思考
新课程背景下小学数学教学游戏化的思考
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中文摘要：
突破传统教学模式，开展新型教学是新课程改革的重要方向。游戏化教学与新课程改革要求相符合，重视学生在学习中的主体作用，关注学生主观能动性的发展。基于此，本文对新课程背景下小学数学教学游戏化展开思考，以数学游戏化教学的理论依据为基础，探索实施数学游戏化教学的有效策略。
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作者：
孙东阳
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作者单位：
洮南市第三小学 吉林洮南 137100
关键词：
新课程背景
小学数学
游戏化
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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