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研究性学习在小组合作学习中的渗透
研究性学习在小组合作学习中的渗透
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中文摘要：
小组合作学习是一种创意的教学模式，因为其高效性与实效性，被世界许多国家所采纳，同时也被教学改革中最重要的学习模式。研究结果表明，如果将研究性学习应用到小组合作学习中，会极大程度地发挥出学生学习的主动性，同时也释放了学生对创新的激情，更在很大程度上提升了学生之间的合作能力与沟通能力。
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作者：
廖俊英
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作者单位：
四川自贡荣县旭阳镇西街小学 四川自贡 643100
关键词：
小组合作学习
研究性学习
教学模式
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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