德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。小学阶段是孩子树立正确的人生观、价值观、世界观的重要时期，因此德育教育尤为重要。但是，学校德育教育形式单一重复，没有吸引力，导致德育效果不佳。垃圾分类作为一个新兴产业，涵盖科技因素较多，可以增强学生参与积极性，对德育教育工作有较大的辅助作用，是培养学生思想道德素质的重要手段。本文以上海市某小学开展的垃圾分类系列活动为线索，研究提高小学生垃圾分类意识，培养学生生态文明习惯，在家庭生活中起示范带头作用的措施，验证垃圾分类在小学教育中的德育作用，助力小学生生态文明教育实践。
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