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浅论小学语文动作描写教学策略——以《草房子》为例
浅论小学语文动作描写教学策略——以《草房子》为例
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中文摘要：
语文教学中非常重要的部分是作文教学，随着老师对作文的要求越来越高，学生对写作也越来越恐惧。在大量作文教学的研究中，针对学生写文章"描写不具体"这样的问题进行研究还比较少。本文从动作描写角度进行策略制定，并加以生动的案例进行分析和阐释，期望给一线教师提供参考和借鉴。
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作者：
余佳遥
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作者单位：
西南大学文学院 重庆 400700
关键词：
作文教学
动作描写
教学策略
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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