浅析小组合作学习中教师的角色定位

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中文摘要：新课程改革推进下，小组合作学习已经成为广泛倡导的教学引导方式，在许多教学实践中都得到了广泛的应用;而由于合作学习的开展受学生差异性大、学习水平参差不齐、学生参与度不高以及教学设计和合作分工不合理的现状，导致小组合作学习的开展并未得到高效的开展。而做好小组合作学习中老师的角色定位就变得尤为重要。

作者：

张冉、马燕

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作者单位：

山东省济宁市兖州区兴隆庄街道中心小学山东济宁 272106

山东省济宁市兖州区军民学校山东济宁 272106

关键词：

合作学习教师角色准确定位教学引导

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)